Linha de Brinquedos Inovadora

Leonor Pereira, mestre em Engenharia Têxtil pela UM, desenvolveu a dissertação "Design Inclusivo: Tocar para Ver - Brinquedos para Crianças Cegas e de Baixa Visão".


Esta investigadora da Universidade do Minho (UM) criou uma linha de brinquedos para crianças cegas e pondera pôr os produtos no mercado, face à "escassez" de respostas para aquele público específico.

As peças foram construídas com base nas texturas, nos relevos e nas cores, recorrendo, por isso, a diferentes malhas e bordados, percetíveis através do tato.

Foram testadas por crianças de um jardim-de-infância do distrito de Aveiro, com idades compreendidas entre os 3 e 6 anos, tendo o feedback sido "muito positivo".

Artigo: “As TIC no desenvolvimento das competências metalinguísticas das crianças com perturbações no desenvolvimento da linguagem”

Este artigo apresenta um estudo centrado na intervenção psico-pedagógica, e em particular na área das TIC, no desenvolvimento de competências linguísticas entre as crianças com necessidades educativas especiais (NEE).

Incide sobre as potencialidades do software “Boardmaker” no desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem.

Tendo em conta as teorias dos autores estudados, os resultados da pesquisa confirmam a importância das TIC na educação e as vantagens oferecidas pelo software "Boardmaker" para o desenvolvimento de competências linguísticas entre as crianças com NEE que participaram no estudo.