Artigo "Adaptive Computer Assisted Instruction (CAI) for Students with Dyscalculia"

Este artigo indiano de A. Brunda e J. Bhavithra, aborda a utilização de uma ferramenta adaptada de E-learning e E-aprendizagem em crianças com dificuldades na aprendizagem da matemática.


Esta ferramenta multimédia para alunos com dificuldades de aprendizagem específicas na área da matemática possibilita aos alunos uma oportunidade de maximizar o seu potencial de aprendizagem e competências através de um software educacional.

Ações de Formação na área das DAE e TIC

Durante os próximos meses, irão decorrer diversas ações de formação na área das Dificuldades de Aprendizagem Específicas (DAE) e também das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), em diversos locais de Norte a Sul do país.

Poderá obter mais informações (Ficha de Inscrição, Programa, Cronograma, Local, Preço, etc.) sobre estas acções de formação em: http://www.dislexia-pt.com/formacao.htm.

Segue-se a listagem de algumas destas ações de formação:

NEUROPSICOLOGIA DA CRIANÇA E ADOLESCENTE
11 Fevereiro a 30 Junho (60 horas)

Local: ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada (Lisboa)

Programa: http://docs.octaviomoura.com/ISPA_Neuropsicologia.pdf





DISLEXIA: DA SINALIZAÇÃO À INTERVENÇÃO
24 e 25 Fevereiro 2012 (12 horas)

Local: Psicofelgueiras (Felgueiras)

Programa: http://docs.octaviomoura.com/Psicofelgueiras_Dislexia.pdf





SPSS - ANÁLISE ESTATÍSTICA
6, 8, 10, 12, 14, 17 Março 2012 (30 horas)

Local: IAP (Matosinhos)

Programa: http://docs.octaviomoura.com/IAP_SPSS.pdf





HIPERACTIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃO: Avaliação Psicológica em Crianças
22, 23 e 24 Março 2012 (14 horas)

Local: ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada (Lisboa)

Programa: http://docs.octaviomoura.com/ISPA_PHDA(6ed).pdf





DISLEXIA E OUTRAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
16, 17 e 18 Abril 2012 (12 horas)

Local: IAP (Matosinhos)

Programa: http://docs.octaviomoura.com/IAP_Dislexia.pdf

O iPad nas NEE

O iPad possui um mundo de possibilidades para desenvolver as habilidades de pessoas com deficiência, facilitar sua vida, além de entretê-las e diverti-las, como nunca antes se imaginou possível.

Contribuindo, assim, no processo de aprendizagem, comunicação ou reabilitação de pessoas com necessidades especiais.

Neste post, apresentaremos algumas dessas possibilidades.

Vídeo de apresentação das vantagens do iPad e alguns aplicativos:

Criança a utlizar um jogo de memória:

Utilização por crianças com autismo:

Utilização por crianças com Trissomia 21:

Bébé com holoprosencefalia:

Pessoa com surdez:

Hagáquê

O HagáQuê é um software educativo de apoio à alfabetização e ao domínio da linguagem escrita.

Trata-se de um editor de histórias em banda desenhada (BD) com um banco de imagens com os diversos componentes para a construção de uma BD (cenário, personagens, etc) e vários recursos de edição destas imagens.

O som é um recurso extra oferecido para enriquecer a BD criada no computador.

Em português.

Para mais informações e download, clique aqui.

Plaphoons

Comunicador multimédia dinâmico para comunicação aumentativa.

Permite utilizar a combinação de imagens, textos e sons para mensagens da vida diária.

Pode ser utilizado para a reabilitação da memória, da fala ou para estimular a aprendizagem da escrita ou de conceitos educativos.

Endereço: http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm

Globus

Programa que faz uma representação gráfica no ecrã da voz emitida num microfone.

Útil para estimular a fala.

Em português.

Endereço: http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm

Kidspiration

Este software auxilia os alunos com DAE a: visualizar e desenvolver ideias, compreender e reter conceitos, planificar e organizar trabalhos, melhorar a comunicação e fazer apresentações.

Este e outros softwares semelhantes podem ser consultados em

http://www.inspiration.com/

Kurzweil e Read&Write

Recursos educativos que têm como objectivo ajudar os alunos com dificuldades de aprendizagem específicas a:

 ◦Ler e escrever

  

◦Compreender o texto

  

◦Melhorar a fluência da leitura

  

◦Adquirir competências de estudo

  

◦Organizar e pesquisar informação para os trabalhos

Kurzweil 3000 Version 12 

Site: http://www.kurzweiledu.com/



Read&Write Gold

Site:http://www.texthelp.com/

Ginger

Software com as seguintes características:

- verificador gramatical e ortográfico;

- leitor de texto em voz alta.

Pode beneficiar os alunos com dificuldades de aprendizagem específicas na escrita e leitura.

Para versão em português, consultar o site: http://portuguese.gingersoftware.com/

Audible

Site que vende livros audíveis. Utiliza um programa compatível com mais de 500 aparelhos.

Para além dos livros estão ainda disponíveis revistas, programas de rádio, discursos, entre outros.

Permite que pessoas com problemas leitura ou compreensão da escrita possam ouvir os livros e ter acesso à informação através de outro meio que não a leitura, facilitando-lhes o processamento da informação.

Mais informações em http://www.audible.com/

Braille Fácil

O programa Braille Fácil permite que a criação de uma impressão Braille seja uma tarefa muito rápida e fácil, que possa ser realizada com um mínimo de conhecimento da codificação Braille.


O texto pode ser digitado diretamente no Braille Fácil ou importado a partir de um editor de textos convencional.

Mais informações em: http://www.intervox.nce.ufrj.br/brfacil//brfacil/

Falador

Programa que lê textos em português e apresenta, simultaneamente no ecrã, a imagem dos lábios a movimentarem-se.

Pode ser utilizado para estimular a aprendizagem da escrita e da fala.

Gratuito!

http://www.falador.com/

Text Aloud MP3

O Text Aloud MP3 é um programa que permite sintetizar e gravar fala a partir de texto.

Pode ser utilizado como auxiliar de leitura de textos, correio electrónico, páginas web, livros em formato digitais, etc., por pessoas com deficiência visual, mental ou dislexia ou como ferramenta de comunicação aumentativa, por parte de pessoas com dificuldades de comunicação verbal.

Os textos podem ser ouvidos em tempo real ou gravados para ficheiros WAV ou MP3.

Não é gratuito ($29,95).
No entanto, é possível o download de uma versão de demonstração.

Mosaico.edu

Este espaço, em português, foi concebido para professores e outros técnicos que desenvolvam atividades no âmbito da Educação Especial.

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ee/index_ee.htm/mosaico.edu/ee/index_ee.htm

Oferece um conjunto de recursos formativos e informativos acerca das problemáticas que podem estar na base de dificuldades de aprendizagem e procura fornecer pistas para que sejam encontradas as melhores soluções educativas para as crianças com necessidades educativas especiais. 

Ligações e metodologias de intervenção, exemplos de práticas de utilização das TIC em educação especial, documentação diversa e informação acerca de eventos relacionados com a educação especial estão disponíveis nas várias secções apresentadas neste espaço.


O menu Saber dos Recursos, Software, Freeware / Shareware, oferece ligação a espaços na Internet de onde se pode fazer download de software que pode ser utilizado na Educação Especial.


O menu Ciber@ctividades disponibiliza um conjunto de actividades online, agrupadas em três classes – Borboletas, Chapins e Golfinhos. Em cada classe, estas pequenas aplicações interactivas, encontram-se organizadas segundo critérios associados a aquisições ou competências básicas dos seus destinatários – alunos em fase escolar (1º Ciclo), pré-escolar ou em educação especial.

Ciber@actividades / Golfinhos / Observar e conhecer / O corpo humano / II

Ciber@actividades / Golfinhos / Raciocínio e Cálculo / Cada um na sua vez

Children's Talking Dictionary & Spell Corrector

Aparelho que permite verificar como se escreve, como se pronuncia e como devem ser feitas as letras necessárias para escrever a palavra.

O aparelho permite ainda saber o significado da palavra escrita no visor ou por som, como o utilizador preferir.

Mais informações em http://www.franklin.com/for-children/children-s-talking-dictionary-spell-corrector

Calculadoras “falantes”

Como o nome indica, são calculadoras que dizem que numero foi seleccionado, que operação foi feita, qual o seu resultado.


Existem em vários tamanhos e em vários tipos, desde as mais básicas até às científicas.

O volume é regulável.

Vídeo de demonstração:

Watchminder

Relógio que permite que sejam programadas rotinas, instruções, lembretes, num determinado intervalo de tempo ou a uma certa hora.

Pode também ser usado por pais ou professores para estar constantemente a lembrar de dar reforços positivo à pessoa em causa.

Pode ainda ser usado como um horário de estudo ou mesmo programado com o horário escolar do aluno.

Para pessoas com dificuldades visuais, o watchminder permite que se usem caracteres maiores e/ou vibrações.

Para mais informações, consultar http://ldonline.learningstore.org/we1075t.html

Fusion

Ferramenta que pode ser útil a alunos com dificuldades de aprendizagem específicas na escrita.

Ajuda os alunos que podem ter problemas na escrita manual e preferem usar o teclado.

O processamento de texto permite aos alunos editar e corrigir o texto escrito mais eficazmente que fazê-lo à mão.

Mais informações em http://www.writerlearning.com/special-needs/fusion.php/special-needs/fusion.php

Livescribe Smartpen

Caneta com um computador embutido que funciona em qualquer caderno e grava tudo o que é escrito e ouvido, permitindo ao aluno ouvir posteriormente as explicações do professor sobre determinado assunto quando estiver a estudar/rever alguma matéria.

Mais informações em:

http://www.livescribe.com/pt/

http://www.livescribe.com/en-us/solutions/learningdisabilities/

Smartbox Assistive Technology

Smartbox Assistive Technology são especialistas em comunicação baseada em computador e acesso a sistemas de computador para pessoas com deficiência.

O site encontra-se em http://www.smartboxat.com/

Entre outras informações,

• Fornece informações sobre os diversos tipos de hardware e software para pessoas com dificuldades de comunicação

• Fornece informações sobre os diversos tipos de hardware e software para pessoas com problemas de visão